martes, 28 de junio de 2011

Hasta ahora




En las primeras seis clases hemos recorrido algunos temas esenciales de la escritura: los dos planos del lenguaje verbal y el método de clustering de composición, propuesto por Gabriele Rico; la descripción de ambientes, con una referencia al nacimiento de la pintura al óleo con la irrupción del capitalismo en Europa, y la consiguiente manera única de ver el mundo (a través de la perspectiva cónica inventada en el Renacimiento); en la clase 3 vimos que muchos procesos perceptuales y cognitivos operan por capas, incluyendo el funcionamiento de la retina o los procedimientos de síntesis de color, y también la narración, y jugamos con la idea de Virginia Woolf de "tunelizar"; tratamos luego de separar al autor real del autor implícito y aun del narrador; en la clase 5 nos acercamos a la forma del relato a través de Freytag, y tratamos de identificar algunos factores que generan suspenso; finalmente, la clase pasada nos detuvimos en el primer acto de importancia en un relato cerrado, el incidente incitante, y lo analizamos en dos relatos clásicos.
Ahora vamos a dedicar algunas clases a estimular la escritura mediante ejercicios específicamente diseñados, ya vamos a bajar un poco la intensidad teórica de las clases.

martes, 31 de mayo de 2011

Esta semana: capas


En 1967, el fotógrafo Richard Avedon hizo una sesión de fotos con The Beatles, para la revista LOOK. Tomó fotos en blanco y negro, y de cada una generó varios negativos con distintos grados de exposición. Con esos negativos produjo matrices de serigrafía con las que se imprimieron cuatro páginas especiales de la revista, cuyas reproducciones están aquí arriba.
En la clase de esta semana vamos a explorar un procedimiento de escritura que se parece mucho al trabajo de Avedon.

lunes, 23 de mayo de 2011

Concursos literarios


Miren aquí, un listado que se actualiza cada mes de concursos en español en todo el mundo.

viernes, 20 de mayo de 2011

Lineal/Plano


En la primera sesión del taller hablamos sobre los planos del lenguaje (sintagmático/de concatenación - paradigmático/asociativo) y las dos mentes (generalmente identificadas con las funciones predominantes de ambos hemisferios cerebrales).
En relación a eso hablamos de laberintos, especialmente de la diferencia entre mirar un laberinto desde arriba (como cuando se resuelve un laberinto de revista de entretenimientos) y vivir como caminante un laberinto.
En la película de Stanley Kubrick "El resplandor" hay varias escenas relacionadas con laberintos.Vean esta.

domingo, 15 de mayo de 2011

Empieza el taller 2011

El jueves 19 de mayo a las 0 horas de Uruguay comienza la versión on line del taller 2011, y a las 19.30 nos encontramos en Arte Club en la versión presencial.